花卉图案设计彩色(花卉图案设计彩色重复)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的大班美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案 篇1活动目标：1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。3、体验将美术作品编成小故事的成功感。活动准备：1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔。2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张。3、网上收索运动场景片段。活动过程：一、观看录像片段，引发讨论：1、里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？2、你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能。1、老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）2、仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？3、你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范。巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导。1、你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。2、鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导。大班美术教案 篇2活动设计背景秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。活动目标1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。2、训练幼儿色彩对比配置。教学重点、难点色彩的配置活动准备1、各种水果玩具，盘子若干。2、水粉工具一人一套。活动过程1、游戏：水果宴会。游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会。让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。2、谈话活动。“刚刚在游戏中你见过哪些水果？什么形状？什么颜色？”“还有哪些你见过但游戏中没有的水果？说说它们的形状和颜色？”3、自由组合活动。教师选择几中大小不同，形状不同，颜色不同的水果，自由组合。比如几种水果仅仅在一起，有的在大盘中，有的在盘子外，有的水果在上面，有的在下面······4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放？”鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。5、幼儿绘画练习，教师巡回指导。（1）勾画水果轮廓，在纸上画大、画满。（2）把水果填上漂亮的颜色，图上背景色，注意色彩配置时的明度和冷暖对比。指导重点（1）大胆使用对比颜色。（2）鼓励幼儿边画、边想象、边说。6、水果宴会展览。教学反思这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状，颜色上都画得不错。不好的地方1、在准备的时候应该准备点水果实物，可以让孩子品尝一下，这样更加深印象。2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好，应该让幼儿展示一下自己的.作品，说一说。3、有个孩子问：“老师，怎么没有黄瓜呢？”说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。如果重新上这节课，在准备上我会准备水果和蔬菜教具，过程说先让孩子区分它们，然后按我的这节教案来讲授，最后要展示孩子的作品。大班美术教案 篇3活动目标：1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。活动准备：1、幼儿对动物已有一定的了解。2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。3、多媒体：森林背景图。活动过程：1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？（4）、小朋友们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最热闹呢？（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？（2）、介绍材料，讨论制作方法。今天老师给你们准备了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？小朋友啊真聪明，想出了很多制作动物的方法，那现在就请你去选喜欢的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。3、相互交流，展示作品。（1）、你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好朋友看看吧！说说你都请来了哪些小动物？（2）、集合啦！请小动物都过来吧！谁来介绍一下你请来的动物？（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！大班美术教案 篇4设计理念：最近我在思考：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。设计思路：老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。活动目标：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、体验为瓶子变身后的成功感。准备操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。我们是小天使幼儿成长俱乐部热线电话：15563803616教学过程：一、欣赏PPT课件1、各种图案的瓶子二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。1、感知瓶子特征。(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?”(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?（冷暖色举例说明）(4)操作出现的问题：用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?三、选择瓶子、创设图案。自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣赏。师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么?”教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。大班美术教案 篇5教学目标：1、知道花朵的结构，颜色的变化。2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，讨论引出课题：——大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。——小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红慢慢就变白了）二、教师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。）3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。（1）用白色蜡笔画出花的外形。（2）试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)三、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励能力弱的幼儿大胆作画。四、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。活动反思：花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。

颜色浓淡,底色深浅在花瓣印花中，底色和花朵全是浅色，或都是深色，这二种颜色很普遍。如上图所述，左侧总体全是浅色，这类印花减龄、显年青，欢快、自得；右侧深色印花偏完善、显老。底色是灰黑色显完善通常灰黑色或深色底色的印花都显完善显老，浅色会减龄，这一在挑选印花时一定要留意哦。印花量感尺寸在印花图案设计中，花瓣量感尺寸也很重要。花瓣体型小、量感小，给人清爽、减龄；花瓣量感大，偏完善、烂漫、雅致。以上的花瓣颜色浓淡、量感尺寸是挑选印花图案设计的重要，了解了印花，下边便是认识自己了。花瓣印花裙的配搭虽然花瓣印花裙较为挑人，但还是有一些通用性的搭配技巧可以解决这个问题哦。始终请记牢：并没有不适合的品类，仅有不适合的配搭！不必从衣服上找缘故，要用配搭设计灵感来解决一切不可以穿、不适宜的问题。除开一些休闲度假场所的烂漫花裙子以外，其他日常印花长袖连衣裙都能够根据加入一些品类来进行日常穿衣搭配要求，就算你再中性化、并没有女人气质，还可以用花裙子表述温婉的一面哦。加中性化硬实品类、保证刚柔相济花裙子的优美必须用硬实的品类来中合，进而做到直曲配搭、刚柔相济的实际效果。自身就柔美的花裙子必须增加一些简约、干脆利落来减弱它的柔美，产生融洽的穿着实际效果。烂漫优美的透视图长袖连衣裙带上温婉、柔美气场，它必须添加中性化品类，例如西装，产生设计风格配搭直曲均衡的实际效果。西服的添加让总体又酷又温婉，就算你是很核心的“爷儿们”还可以穿得很温婉。印花裙的色彩挑选印花图案设计是在纯色的长裙上，色彩可以是色彩五彩缤纷，这也就在色彩上更有利于去开展总体的色彩配搭。色彩照应的配搭技巧十分适用印花裙，你能挑选印花上的在其中一种色彩，做为总体穿衣搭配中的一件饰品的颜色。印花图案设计决策长裙设计风格确立了合适的款式后，再而言说长裙的花卉图案。不一样的图样和颜色穿在不一样气场的人的身上，实际效果会迥然不同。相对来说，花型图案越大、花案越繁杂，给人的完善感就越强；而越发简易反复的碎花，越非常容易给人清爽、减龄的觉得。此外，印花底色的浓淡也悄悄的危害着年纪感，深色内搭的印花裙好穿、显高是确实，但终究比不上浅色样式看上去更有魅力。印花长袖连衣裙+黑色高跟鞋。深蓝色印花长袖连衣裙给人十分庄重和诡秘的觉得，让女性穿上气场增长，配搭黑色高跟鞋则不容易让色彩看起来混乱，也将总体烘托得更加大气雅致。
应该选择小一点的花朵，选择比较分散的印花裙，这样的裙子穿在身上是非常时尚的，会给人一种特别温柔特别优雅的感觉。
选择款式非常新颖的，非常修身的，非常好看的，质量非常好的，有垂感的，这样才比较时尚。
你要根据自己的皮肤颜色进行选择，如果你的皮肤颜色不够白，尽量选择白色或者是黑色进行搭配，然后你可以选择高腰的碎花裙。

盛花花坛表现的主题是花卉群体的色彩美，因此在色彩设计上要精心选择不同花色的花卉巧妙地搭配。一般要求鲜明、艳丽。如果有台座，花坛色彩还要与台座的颜色相协调。盛花花坛色彩设计中还要注意其他一些问题：（1）一个花坛配色不宜太多一般花坛2～3种颜色，大型花坛4～5种足矣。配色多而复杂难以表现群体的花色效果，显得杂乱。（2）在花坛色彩搭配中注意颜色对人的视觉及心理的影响如暖色调给人在面积上有扩张感，而冷色调则收缩，因此设计各色彩的花纹宽窄、面积大小要有所考虑。如为了达到视觉上的大小相等，冷色用的比例要相对大些才能达到设计意图。（3）花坛的色彩要和它的作用相结合考虑装饰性花坛、节日花坛要与环境相区别，组织交通用的花坛要醒目，而基础花坛应与主体相配合，起到烘托主体的作用，不可过分艳丽，以免喧宾夺主。（4）花卉色彩不同于调色板上的色彩，需要在实践中对花卉的色彩仔细观察才能正确应用同为红色的花卉，如天竺葵、一串红、一品红等，在明度上有差别，分别与黄早菊配用，效果不同。一品红红色较稳重，一串红较鲜明，而天竺葵较艳丽，后两种花卉直接与黄菊配合，也有明快的效果，而一品红与黄菊中加入白色的花卉才会有较好的效果。同样，黄、紫、粉等各色花在不同花卉中明度、饱和度都不相同，仅据书中文字描述的花色是不够的。也可用盛花花坛形式组成文字图案，这种情况下用浅色（如黄、白）作底色，用深色（如红、粉）作文字，效果较好。

看你想做效果图还是平面示意图，效果图的话，如果你是photoshop高手的话，只要ps就够了，如果不是，则需要cad，3dmax建模，然后ps后期处理，如果做平面图的话，cad就够了
线条画用allustrator，矢量的，你也需要一些原始照片，描边，添色；coreldraw也可以；这两个印刷用的比较多。 一般逼真的用photoshop，你需要高清的图片，处理。

我感觉花卉设计式样是很丰富的，你也不用去纠结如何选择设计它的图案样式，只要你彩绘技术好，效果就不会差到哪儿，你也可以买一些花卉设计式样的书籍或者上网搜集一些图片来做个参考。不过你最好要根据你的房子的装修风格来选择你的式样的形状等等。
花卉图案的设计式样包括哪些？包括叶子